"Misschien is dit gewoon niet jouw ding, Benedict. Niet iedereen heeft het talent voor dit niveau."

Benedict Koopmans • 9 juli 2024

Hoe de juiste mindset bijdraagt aan succes

Toen ik op het vmbo de keuze maakte voor de theoretische leerweg, werd mij dat sterk afgeraden, “Wij denken dat jij dit niet gaat kunnen”. Twee jaar later behaalde ik mijn diploma, en ging ik door naar de havo. Ook dat werd me afgeraden: “Niet iedereen heeft het talent voor dit niveau”. Wat heeft ervoor gezorgd dat ik toch deze beide diploma’s op zak heb? Wat is daarvoor nodig geweest en wat heeft dit te maken met de fixed- en growth mindset? Lees gauw verder en kom er door drie tips achter hoe jij kunt bijdragen aan de juiste mindset!


Fixed mindset versus growth mindset

In de wereld van de paardensport is de rol van een ouder, trainer of coach cruciaal voor de ontwikkeling en het succes van ruiters en amazones. Zij beïnvloeden naast de technische en fysieke vaardigheden van hun leerlingen, ook hun mentale en emotionele groei. Een fundamentele eis van een goeie trainer of coach, is de mindset. Beschikt deze over een fixed mindset of een growth mindset?

 

Iemand met een fixed mindset heeft het geloof dat vaardigheden en talenten vastliggen en niet significant kunnen worden verbeterd. Hij of zij gelooft dat talent aangeboren is en dat inspanning weinig verschil maakt. Dit staat in contrast met een growth mindset, waar men gelooft dat vaardigheden en talenten kunnen worden ontwikkeld door hard werk, leren en doorzettingsvermogen.

 

Terug naar mijn eigen situatie

Ik heb het geluk gehad dat mijn ouders altijd in mij hebben geloofd. Zij hebben mij het vertrouwen gegeven dat ik door hard werken en mijzelf te blijven ontwikkelen, dingen kon bereiken die ik anders niet zou hebben bereikt. Door het vertrouwen van mijn ouders leerde ik al op jonge leeftijd, dat als ik iets wilde bereiken, ik dat ook kon bereiken. Welliswaar door hard te werken, door fouten te maken en te falen, mezelf weer bijeen te rapen en door te gaan. De ontwikkelde growth mindset was voor mij de sleutel tot succes.

Naast dat ik mijn leerlingen meegeef dat groei en ontwikkeling in beginsel belangrijker is dan het resultaat, breng ik dit ook bij hun ouders, en als het even kan de trainer of coach, onder de aandacht. Op die manier creëer ik een omgeving waarin leerlingen zich gewaardeerd en gemotiveerd voelen, om zo hun volledige potentieel te benutten.

 

Stel je voor dat jij als ouder, trainer of coach alleen afgaat op het talent wat je op dat moment waarneemt? Dan kan de situatie ontstaan dat jij (een deel) van het potentieel van die persoon ontneemt. Talent alleen is namelijk niet voldoende voor een goede prestatie. Juist de hard werkende en op groei gerichte leerling, komt op de lange termijn vaak verder. En daar maak jij als ouder, trainer of coach het verschil.

 

Wat kun je als ouder, trainer of coach doen om die fixed mindset achter je te laten en de growth mindset juist te ontwikkelen?

Ik geef hieronder drie tips hoe je een growth mindset kunt ontwikkelen:

1.    Zie uitdagingen als kansen om te leren en te groeien, in plaats van obstakels die vermeden moeten worden. Probeer uit je comfortzone te komen en nieuwe dingen te proberen, zelfs als je bang bent om te falen.

2.    In plaats van defensief te reageren op feedback, beschouw het als waardevolle informatie om jezelf te verbeteren. Luister aandachtig naar kritiek en gebruik het om vaardigheden en kennis verder te ontwikkelen.

3.    Richt je op het proces en waardeer de inzet en moeite die je in je werk steekt, ongeacht de uitkomst. Door de inspanning te waarderen, bouw je veerkracht op en blijf je gemotiveerd om door te gaan, zelfs wanneer het moeilijk wordt.

 

Wat ga jij vanaf nu anders doen?

Voor trainers en coaches vereist dit een bewuste inspanning van hun benadering van talent, feedback en groei. Wanneer deze benadering verschuift, kunnen ruiters en amazones niet alleen betere prestaties leveren, maar ook waardevolle vaardigheden ontwikkelen die hen zowel binnen, als buiten de paardensport ten goede komen. Heb je hulp nodig met het ontwikkelen van een groei mindset? Weet dan dat ik je daarbij kan helpen!

door Benedict Koopmans • 1 oktober 2026
Zelf heb ik me jarenlang aangepast aan wat ik dacht dat de ander van mij nodig had. Uit loyaliteit, uit liefde en misschien ook vanuit de overtuiging dat ik de ander niet mocht teleurstellen. Ik werd steeds beter in rekening houden met anderen, terwijl ik steeds minder stilstond bij wat ik zelf voelde, wilde en nodig had. En ergens onderweg raakte ik verwijderd van wie ik in de kern ben. Op de foto die Nascha afgelopen voorjaar van mij maakte, trek ik letterlijk mijn jas uit. Terwijl ik de foto terugkeek, moest ik denken aan de jassen die we figuurlijk allemaal weleens aantrekken. Waardering van anderen Soms trekken we zo’n jas bewust aan, maar vaak gebeurt het geleidelijk en merken we pas veel later dat we onszelf ergens onderweg zijn kwijtgeraakt. Jassen die ons beschermen, die ervoor zorgen dat we erbij horen en dat anderen tevreden zijn. Ik denk dat dit bij veel mensen gebeurt. We leren al vroeg om rekening te houden met anderen, om aardig gevonden te worden, om goed te presteren en om aan verwachtingen te voldoen. Daar is op zichzelf niets mis mee. We hebben elkaar nodig en het is heel menselijk om gezien, gewaardeerd en bevestigd te willen worden. De vraag wordt interessant wanneer de waardering van anderen bepalend wordt voor hoe we onszelf zien. Wanneer je na een wedstrijd vooral wilt weten wat je trainer ervan vond. Wanneer je een beslissing neemt en eigenlijk eerst wilt horen of een ander denkt dat het een goede keuze is. Wanneer je iets deelt en vervolgens steeds kijkt naar de reacties. Of wanneer je jezelf vergelijkt met anderen en hun succes gebruikt als maatstaf voor hoe goed jij het doet. Voor sporters kan dat heel subtiel gebeuren. Je rijdt een goede proef, maar bent pas echt tevreden wanneer je trainer enthousiast reageert. Je maakt een fout en bent vervolgens vooral bezig met wat de jury, je trainer, je ouders of de mensen langs de ring daarvan zullen denken. Je gaat harder trainen omdat je jezelf wilt bewijzen, terwijl je ergens onderweg vergeet te voelen waarom je eigenlijk zo graag sport. Dan kan presteren steeds meer gaan voelen als een manier om jezelf te bewijzen. Aan anderen, maar uiteindelijk misschien ook aan jezelf. Zelfvertrouwen onder druk Als ik kijk naar veel van de thema’s waarmee ik als sportpsycholoog en high-performance coach werk, komt zelfvertrouwen daar steeds weer in terug. Prestatiedruk, perfectionisme, omgaan met fouten, de behoefte om jezelf te bewijzen, de mening van anderen en de spanning van een wedstrijd lijken verschillende onderwerpen, maar raken vaak aan dezelfde onderliggende vraag: Kan ik op mezelf vertrouwen, ook wanneer het spannend wordt? Wanneer je prestaties steeds meer gaan bepalen hoe je over jezelf denkt, komt er bij iedere wedstrijd ineens veel meer op het spel te staan dan alleen die wedstrijd. Een fout wordt dan niet zomaar een fout. Een mindere score kan voelen als een bevestiging dat je tekortschiet. En een goede prestatie geeft weliswaar voldoening, maar soms ook slechts tijdelijk, omdat je jezelf daarna opnieuw moet bewijzen. Dat kan de druk behoorlijk verhogen. En juist daarom vind ik zelfvertrouwen zo’n interessant onderwerp binnen de sportpsychologie. Het gaat voor mij niet alleen over de gedachte “ik kan dit”. Het gaat ook over vertrouwen in je eigen oordeel, je eigen gevoel en je vermogen om met de gevolgen van je keuzes om te gaan. Je hoeft daarbij niet overal zeker van te zijn. Je mag twijfelen, advies vragen en geraakt worden door wat een ander van je vindt. De basis blijft alleen bij jezelf liggen. Ambitie en eigenwaarde Ook in de sport betekent dat voor mij niet dat een resultaat er niet toe doet. Natuurlijk wil je presteren. Je wilt groeien, doelen behalen en het beste uit jezelf en je paard halen. Ambitie hoeft helemaal niet het probleem te zijn. Er ontstaat iets anders wanneer je resultaat bepaalt hoeveel vertrouwen en waardering je jezelf op dat moment geeft. Je kunt ontzettend ambitieus zijn en tegelijkertijd leren dat jouw waarde niet iedere keer opnieuw bewezen hoeft te worden. Dat is misschien wel een van de belangrijkste dingen die ik zelf heb geleerd. Je kunt hoge eisen aan jezelf stellen en tegelijkertijd leren om jezelf niet voortdurend te hoeven bewijzen. Weer leren luisteren naar jezelf Dat vertrouwen ontstaat ook niet ineens. Je bouwt het op door jezelf serieus te nemen. Door te luisteren naar wat er in je speelt, door grenzen aan te geven wanneer iets voor jou niet klopt en door keuzes te maken die passen bij wie je bent. Soms betekent dat ook dat iemand anders teleurgesteld is of je keuze niet begrijpt. Dat kan ongemakkelijk zijn, zeker wanneer je gewend bent om jezelf aan te passen. Juist daar zit voor mij een belangrijk stuk groei. Kun je bij jezelf blijven wanneer iemand anders iets anders van je vindt? Kun je jezelf blijven waarderen wanneer je een fout maakt? En durf je een keuze te maken omdat jij voelt dat die bij je past, ook wanneer je vooraf niet weet hoe anderen daarop zullen reageren? Daar begint voor mij steeds meer zelfvertrouwen te ontstaan. De jas uitdoen betekent voor mij daarom niet dat je je afsluit voor de mening van anderen of niemand meer nodig hebt. Het betekent dat je jezelf weer een plek geeft in het geheel. Dat je jezelf opnieuw de vraag durft te stellen: wat vind ík eigenlijk, wat wil ík en wat past bij mij? Een mooie vorm van zelfvertrouwen zou kunnen zijn: weten dat je mag luisteren naar anderen, terwijl je jezelf ondertussen niet meer uit het oog verliest. Ook wanneer de druk hoog is. Ook wanneer er iets op het spel staat. Ook wanneer je graag wilt laten zien wat je kunt. Welke jas draag jij? Dus als je vandaag een jas aantrekt, vraag jezelf dan eens af welke delen daarvan echt van jou zijn en welke je misschien al jaren draagt omdat je ooit hebt geleerd dat ze nodig waren om erbij te horen. En misschien durf je hem af en toe gewoon uit te trekken.
door Benedict Koopmans • 12 augustus 2026
5 manieren om een ruiter echt te helpen
Meer posts